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XI ENPEC :: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
Resumo: 2599-1

Poster (Painel)


2599-1

Entendendo a evolução dos vegetais: avaliando uma metodologia alternativa sobre filogenia de plantas

Autores:
Costa, K. A.1, Moscovo, V. B. S.2, Nunes, C. B2, da Silva, I. M1
1 UFPA - Universidade Federal do Pará, 2 SEDUC - Secretaria de Educação do Estado do Pará

Resumo:
Historicamente a disciplina botânica é marcada pelo ciclo da falta de interesse de alunos em aprendê-la e de professores em ministra-la. Para mudar essa realidade o professor deve buscar metodologias alternativas que aproximem os alunos. Nós, do Laboratório de Pesquisa e Ensino de Biologia, adaptamos e aplicamos uma atividade sobre filogenia vegetal para observar seu valor educacional. Para isso analisamos as respostas dos estudantes a um questionário aplicado, bem como o seu desempenho na atividade. Foram escolhidas três turmas do ensino médio da escola Lauro Sodré em Belém, Pará. Analisando suas falas, vimos que a maioria tinha dificuldades em entender a matéria, situação que parece ter sido revertida com a aplicação da atividade, que contou com alto índice de aprovação. Vê-los empenhando-se, perguntando e acertando os questionamentos, provam que metodologias alternativas são eficazes no ensino de biologia.

Palavras-chave:
 ENSINO DE BOTÂNICA, FILOGENIA VEGETAL, METODOLOGIAS ALTERNATIVAS