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XI ENPEC :: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
Resumo: 2369-1

Poster (Painel)


2369-1

ATRIBUTOS E INDICADORES DE UNA BUENA PRÁCTICA PEDAGÓGICA. ¿QUÉ DICEN LOS PROFESORES DE BIOLOGÍA?

Autores:
YTC1
1 UCEN - Universidad Central de Chile

Resumo:
Las transformaciones sociales demanda profesionalización docente de una formación diferente y un desarrollo profesional docente sostenido;¿cuáles son las competencias que los docentes deberían poseer para promover una buena enseñanza?¿qué atributos e indicadores caracterizan una buena práctica?, en este marco diversos estudios sobre las creencias y concepciones de los profesores, consideran que un cambio en la práctica se traduce en un cambio en los resultados de aprendizaje y, por lo tanto, cambios en las creencias, conocimientos y aptitudes del profesor son importantes para transformar la enseñanza. Esta comunicación se enmarca en el proyecto FONDECYT 11140297, esta pretende relevar el pensamiento del profesor sobre atributos e indicadores de prácticas efectivas resultado de dos instancia de recogida de datos coloquio y entrevista episódica a profesores de biología.

Palavras-chave:
 Justificar Científicamente, Habilidades cognitivo- linguisticas, Lenguage, aprendizaje, justificar


Agência de fomento:
Enseñanza y aprendizaje