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XI ENPEC :: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
Resumo: 1615-1

Poster (Painel)


1615-1

Atividades experimentais – a ampliação na leitura de mundo dos alunos nos anos iniciais

Autores:
OLIVEIRA, A. C.1, ARANTES, A. R.1, AUTH, M. A.1, EPOGLOU, A.1
1 UFU - Universidade Federal de Uberlânida

Resumo:
O presente trabalho é resultado do projeto Alimentação Saudável: é preciso gastar muito para comer bem? desenvolvido com estudantes do Ensino Fundamental. A sequência didática foi norteada pelos Três Momentos Pedagógicos, fundamentada pela perspectiva da abordagem temática. Por meio da utilização do tema, os estudantes foram instigados a exprimirem a sua leitura de mundo e ressignificá-la, a partir das discussões realizadas. As atividades experimentais propostas se mostraram incentivadoras da ampliação da leitura de mundo dos estudantes, contribuindo para que percebessem que é possível promover uma alimentação saudável sem que seja necessário grande dispêndio financeiro, tendo em vista a realidade de tantas pessoas no mundo de hoje. As análises efetuadas mostram que a professora regente desenvolveu um processo reflexivo sobre sua própria prática, ao perceber o envolvimento de seus alunos no decorrer das atividades realizadas.

Palavras-chave:
 anos iniciais, ensino de ciências, leitura de mundo, três momentos pedagógicos


Agência de fomento:
FAPEMIG