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XI ENPEC :: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
Resumo: 1570-1

Poster (Painel)


1570-1

Contribuições no processo de alfabetização científica e tecnológica de uma proposta didática sobre o tema social vida saudável

Autores:
J.A.P.Alves1,2, R.Pflanzer2
1 UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2 UFPR - Universidade Federal do Paraná

Resumo:
O objetivo desse estudo consiste em analisar as contribuições que o tema social “Os micro-organismos e a saúde humana” oferece ao processo de alfabetização científica e tecnológica. Essa temática origina-se do interesse dos educandos do Ensino Médio de uma escola pública, no estado do Paraná. Os dados foram constituídos a partir de gravações de falas dos alunos, diários de bordo de alunos e professor, e questionários avaliativos de uma proposta didática. A apreciação dos resultados pela Análise Textual Discursiva mostrou a presença dos Indicadores de Alfabetização Científica. Os resultados permitem afirmar que o tema estudado colaborou para ampliar a visão dos educandos sobre a ação dos micro-organismos na vida do ser humano, bem como lhes encorajou o desenvolvimento do saber científico e a aplicação do conhecimento em ações além das dimensões da sala de aula.

Palavras-chave:
 Alfabetização científica, Ensino de Biologia, Vida saudável