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XI ENPEC :: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
Resumo: 502-1

Poster (Painel)


502-1

A célula em imagens: uma análise dos livros didáticos de Biologia aprovados no PNLD 2015

Autores:
SOUSA, R. M.1, BARRIO, J. B. M.1
1 UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

Resumo:
O presente trabalho tem como objetivo compreender como as imagens utilizadas para o estudo dos tipos básicos de célula são apresentadas em livros didáticos de Biologia, do PNLD 2015. A metodologia empregada foi a abordagem qualitativa, pautada na análise documental. Assim, analisamos cinco livros do primeiro ano do Ensino Médio e, através de uma ficha de avaliação observaram-se três critérios relacionados às imagens: a qualidade visual, os tipos de ilustrações e a disposição de figuras. Os resultados obtidos mostram que as imagens podem auxiliar nos processos de ensino e de aprendizagem dos tipos básicos de célula; estimular a reflexão e são capazes de produzir diferentes significados e concepções, tanto para os professores quanto para os alunos. Além disso, o trabalho ressalta a importância de pesquisas nas áreas de ensino e aprendizagem de Citologia na Educação Básica, bem como, o aprofundamento da pesquisa sobre os livros didáticos de Biologia.

Palavras-chave:
 Célula, Imagens, Livro Didático


Agência de fomento:
FAPEG- FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DE GOIÁS